Hortence Brouwn wordt op Bonaire 'Michelangela' genoemd. Haar passie om de ziel in haar stenen kinderen te ontdekken doet haar stralen. Zaterdag 28 november opende mr. Frans Veenhof met veel humor haar expositie in het Plaza Resort.

Het orkaanseizoen is nog niet voorbij. Dat bewees KulturA toen de medewerkers van 5 tot 13 november als een tornado over de Nederlandse Antillen en Aruba raasden, op zoek naar culturele beweging. Niet om deze omver te blazen, maar juist om de initiatiefnemers overeind te houden.

Op vrijdag 2 oktober werd de Regatta Expo 2009 officieel geopend door Nolly Oleana, gedeputeerde van Cultuur en Onderwijs. Onder de deelnemende kunstenaars vinden we opnieuw Elvis Tromp uit Aruba. Welke veteranen en nieuwkomers uit de Bonaireaanse kunstwereld namen dit jaar Jacky Bernabela's uitnodiging aan?

Het is volle maan en een prachtige rustige nacht. Dat die rust maar schijn is blijkt als we op de afgesproken plaats binnenwandelen. Hubert Vis en Jacky Bernabela sjouwen stoelen naar het prieel voor de mensen die binnendruppelen. Vanavond is het Luna Yen. Een literaire bijeenkomst van een aantal inwoners van Bonaire onder leiding van SKAL.

Met haar autobiografische bestseller Echte Mannen Eten Geen Kaas doorbreekt Maria Mosterd het opgelegde zwijgen over haar ware relatie met haar schoolpooier Manou. Het brengt ons in gesprek met Lucie Mosterd die het schrijfvoorbeeld van haar dochter volgt. In haar boek Ik stond laatst voor een poppenkraam vertelt ze hoe ze er uiteindelijk achterkomt dat de goedmoedige vriend van haar dochter een levensgevaarlijke handelaar in drugs, wapens en mensen blijkt te zijn. De grond verdwijnt eerst onder haar voeten totdat ze in actie komt. Maar wat kan je eigenlijk doen als moeder wanneer het na vier jaar begint door te dringen dat die pedofiele huisvriendpooier smakken met geld verdient aan jouw kind door haar systematisch te mishandelen en te misbruiken?

Insteek: hoe laat je een boekhandel tot bloei komen in een kleine leefgemeenschap die geen leescultuur heeft?

Lezen is leuk maar dan moet je wel kunnen lezen! Vooral de kleintjes hebben het nodig om veel voorgelezen te worden. Kinderen kiezen hun boeken op basis van een mooie kaft of leuke tekeningen. Welk boek kiest gezaghebber Glenn Thodé om aan zijn kinderen voor te lezen?

Mamita Fox, alias Escolastica, laat zich elke keer opnieuw uitdagen door het leven. Ze is niet gehecht aan spullen en geeft liever dan dat ze ontvangt. Een jaar geleden kwam ze in de ban van het mozaïeken. Op Tweede Paasdag hield ze in expositieruimte Bonaire Basics een eendags expositie op verzoek van velen. Haar kleurrijke werk is absoluut een weerspiegeling van haar eigen levensmozaïek.

Op 27 maart vonden op Scholengemeenschap Bonaire de workshop-presentaties plaats in het kader van de projectweek. Thema: 'Snel & Trendy'.

Reportage over het fotografenechtpaar Dos en Bertie Winkel dat op kunstzinnige wijze bijzondere culturen, dieren en organismen vastlegt die op het punt staan uit te sterven.

Op eerste Kerstdag 2007 vierde het gezin Thode Kerstfeest bij het Regattahuis. Vader, moeder en zes kinderen. Mama Jasy brengt de kleintjes de straat over naar de oudste kinderen. Ze loopt terug om het kerstmaal op de bordjes te scheppen. In een onbewaakt ogenblik valt de drie-jarige 'Kono' van de stoep. Hij wordt voor de ogen van broer 'Bor' overreden door een busje. "Mi ruman! Kono! Kono!", roept Bor. Twee dagen later gilt ook Tochi. De kist waarin zijn tweelingbroertje tussen de knuffels 'slaapt' is zojuist gesloten voor de begrafenis.

Hoe komt het eigenlijk dat 'het geheim van Kerstmis' voor een Antilliaan geen geheim is?

Het Jellastone Pet Park op Bonaire is een bijzonder initiatief van een bijzondere vrouw. Het honden- en kattenpension is een prima alternatief voor wie zonder zijn huisdier op vakantie wil. Ook tijdens een weekendtrip blijkt het verblijf een verantwoorde oplossing voor de dieren zelf. De aandacht en verzorging van hond en kat is optimaal. Jella, de initiatiefneemster en eigenares van deze dierenopvang, heeft een rustgevende invloed op de beesten. Het verhaal van Jella over de lange zoektocht naar rust in zichzelf.

Op 10 december 1948, amper zestig jaar geleden, tekende men de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. In 1923 schreef Eglantyne Jebb het handvest dat later het bekende Verdrag voor de Rechten van het Kind werd. Vandaag staat men in veel landen stil bij dit verdrag dat op 20 november 1989 door de Verenigde Naties werd ondertekend en inmiddels is geratificeerd door 191 landen. Hoe komt het dat niet alle landen mee doen of waarom maakt een aantal landen zelfs een nationale aanpassing binnen dit internationale verdrag? Wie beslist er over de rechten van het kind? Wie luistert er naar hun behoeften en waar kunnen ze zich uiten? Hebben kinderen op Bonaire bijvoorbeeld het recht om veilig te kunnen chillen of wacht men gelaten op nieuwe slachtoffers?

Bonaire gaf op 23 oktober unaniem gehoor aan de oproep van de ouders van Marlies om ter herdenking van hun dochter bijeen te komen in jeugdhuis Jong Bonaire. Op verzoek van de ouders was er na deze bijeenkomst een stille tocht vanaf de rotonde naar de plek waar Marlies die nacht spoorloos verdween.

Vijf dames, de rug kerend naar de kijker, zittend op een rij, ogenschijnlijk genietend van een dagje uit aan zee. Het ranke uiterlijk van voorbijtrekkende flamingo's boven een azuurblauwe zee contrasteert bijna meedogenloos met de corpulente lichaamsbouw van de dames. De zon kijkt vrolijk toe. 'Dikke dames' toont ons een veelkleurig portret waar men letterlijk en figuurlijk niet om heen kan. Het is het werk van Amber Jasperse (14) en Keila Mensche (14) dat vorige week de eerste prijs won in de muurschilderwedstrijd die projectontwikkelaar Rob van den Berge eerder dit jaar had uitgeschreven.

Een kunstzinnig bestaan is een leven vol momenten van verwondering, openbaringen en ervaringen die soms heel even een blik gunnen in het mysterie dat het leven is. Een zoektocht naar de zin van het leven. Met wat geluk kan degene die een kunstzinnig bestaan leidt ons door middel van zintuiglijke prikkels de ogen openen om nieuwe panorama's te helpen ontvouwen. "Mijn denken laat mij schilderen. Mijn foto's zetten me aan tot denken. De overeenkomst is het oog, men ziet alleen dat wat men zelf begrijpt." In gesprek met levenskunstenares Christel Cosijn.

INLEIDING

Veel scholen hebben het gebruik van ICT in het onderwijs en samenwerkend leren hoog in het vaandel staan, maar in de praktijk komt daar op klassenniveau weinig van terecht. Daar - en daarmee vooral wijzend naar mijn eigen onderwijspraktijk - domineert het traditionele instructiemodel, waarbij frontaal wordt lesgegeven en opdrachten uit het boek worden verstrekt. Een enkele keer wordt ICT ingezet. Dan gaat het vooral om activiteiten die in het verlengde liggen van de computervaardigheden van de docent, zoals het gebruiken van de CD-rom bij de lesmethode of het verwerken van informatie met behulp van een tekstverwerkingsprogramma. Deze activiteiten illustreren - bijna schrijnend - de scheiding tussen de wereld van de school en de wereld van de zogeheten 'net-generatie': waar ICT in de wereld van jongeren al een vanzelfsprekende plaats heeft gekregen zien deze jongeren hun docenten vaak nog worstelen met de basistechnieken. Het is begrijpelijk dat de meeste docenten een aanpak kiezen die niet te ver ligt van hun vertrouwde manier van werken. Werkdruk, didactische scholing en gewoonte, en dus uiteindelijk lijfsbehoud, bepalen de keuze. Dit artikel probeert - met behoud van dat vege lijf - een brug te slaan tussen twee werelden waarin wens en werkelijkheid nu nog onvoldoende verenigd zijn: de wens van docenten om op een zinvolle(re) manier ICT in het onderwijs in te zetten maar niet weten hoe? en de werkelijkheid waarop docenten de net-generatie nu al moeten voorbereiden, namelijk een door multimedia gedomineerde maatschappij die steeds meer gericht is op werken in teamverband. Samenwerkend leren, zo wordt algemeen onderkend, vormt voor deze generatie de sleutel naar de toekomst. In dit artikel beschrijf ik aan de hand van mijn bevindingen met de WebQuest een vorm van (relatief eenvoudig maar verantwoord) ICT-gebruik waarmee docenten het samenwerkend leren tussen leerlingen kunnen bevorderen op een wijze die meer aansluit bij de hedendaagse jeugd. [...]

Interesse in dit artikel? Laat het weten via de mail!